Тревоги и волнения ребят уже позади. Все предметные олимпиады на районном этапе проведены, итоги  проанализированы. Участие в предметных олимпиадах предоставляет школьникам массу возможностей для их личностного роста и развития. Это и получение новых знаний, необходимых для успехов в жизни, и выбор профессии, и подготовка к сдаче экзаменов в избранный вуз, и определение своих возможностей и интересов, приобретение самостоятельности мышления и действий, а также проверка себя и своих сил, самореализация. Большинство учащихся готовы использовать эти возможности.  В  целях выявления интеллектуально  одаренных учащихся общеобразовательных учреждений и развития у учащихся интересов и способностей в изучении основ наук, в период с 15 ноября  по 20 декабря 2011 года  отделом образования и социальной политики Ядринской районной администрации проведены  районные   олимпиады школьников по 22 предметам для учащихся 7-11 классов и интеллектуальная игра младших школьников для 3-4 классов. Результаты олимпиад по всем предметам своевременно размещались на сайте отдела образования на баннере «Олимпиада-2011». Олимпиада ежегодно наращивает свой потенциал,  включая в свои ряды новых участников. Всего на районном этапе  приняло участие 1411 учащихся (прошлогодний показатель-1307) из 18 общеобразовательных учреждений. Это 43% учащихся района (3278) (прошлогодний показатель-38% ), Данная статистика подтверждает, что олимпиада ежегодно наращивает свой потенциал,  включая в свои ряды новых участников.  Итого  из СОШ приняли участие 84 % учащихся, из ООШ- 16% учащихся. В сравнении с прошлым годом возросло количество участников на  предметных олимпиадах на 104 участника. Наибольшее количество участников  по математике- 90 участников, по русскому языку- 90, по  физической культуре-90.Увеличилось количество участников по физике, экологии. Уменьшилось по английскому языку. Качество выступления школ на олимпиадах характеризует % призеров. Всего 221 призовых мест( не включая интеллектуальную игру младших школьников), прошлогодний показатель-258. По СОШ 193 призера, что составляет 87,3%, по ООШ –29 (12,7%). Наибольшее количество призовых мест в следующих образовательных учреждениях: Гимназия № 1 г. Ядрина  – 61 ( 27,6%) – прошлогодний показатель -76 (29,5 %), СОШ №3 г. Ядрина – 57(25,8%)-прошлогодний показатель-54 (20,9%), Большечурашевская СОШ –25 (11,3%)- прошлогодний показатель -34(13,2%), Верхнеачакская СОШ -13(5,9%)- прошлогодний показатель-16 призовых мест( 6,2%),Балдаевская СОШ-12(5,4%), Ювановская СОШ – 11 призовых мест, что составляет  5%. Среди основных общеобразовательных учреждений наибольшее количество призовых мест в Николаевской ООШ-9 (4,1%). Повысилась результативность подготовки призеров предметных олимпиад в сравнении с прошлым годом  в 7 образовательных учреждениях.  В данных образовательных учреждениях ведется целенаправленная, систематическая работа по выявлению и поддержке учащихся, имеющих повышенный интерес и способности к изучению отдельных предметов. Качество результативности участия характеризует максимально набранный балл    участниками олимпиад. Согласно Положению о Всероссийской олимпиаде школьников, победителями являются  участники набравшие 50% от максимального уровня.  Нет победителей по математике в 7-10 классах, по химии в 8-10 классах, по информатике в 8-10 классах,  по физике в 8-11 классах, по русскому языку  в 7-9 классах. Качество результативности участия характеризует средний  набранный балл  участниками олимпиады и % выполненного задания (среднее значение)  в разрезе предметов. Самые низкие показатели по естественно-математическому направлению: по информатике, экономике, астрономии, математике, химии и физике. Необходимо активизировать работу по подготовке к предметным олимпиадам по предметам естественно-математического цикла, так как олимпиадные задания, как правило, требуют от учащихся нестандартного подхода для выполнения, проявления творческой индивидуальности. Для этого организовать  индивидуальную работу с учащимися,  имеющих повышенный интерес и способности к изучению отдельных предметов; учителям повысить  качество преподавания предметов по программам повышенного уровня.  Для анализа успешности была введена шкала оценивания по набранным баллам: оптимальный уровень (для выполненных  от 76% - до 100 всех заданий), достаточный уровень (от51 до 75%), средний  уровень (от 25 до 50%),  низкий  уровень (от 0 до 25%). Анализ показал, что наибольшее число учащихся, участвующих в олимпиаде выполнили от 25% до 50% - 48% учащихся, что является средним уровнем, от 0 до 25% заданий – 36 % учащихся,  от 51% до 75% заданий – 19%,от 76 до 100% заданий выполнили 9% учащихся. 50,7%  призовых мест подготовлены учителями высшей категории района, 48,5% учителями 1 категории,  0,8% учителями 2 категории. Наибольшее количество победителей и призеров подготовила    Кольцова  М.И., учитель биологии СОШ № 3 г. Ядрина- 8 победителей и призеров,   Сергеев С.Д., учитель Гимназии № 1 г. Ядрин, Егорова Л.В., Николаев А.М., учителя СОШ № 3 г. Ядрина подготовили по 6 победителей и призеров, Филимонова Е.Б., учитель химии Гимназия № 1 г. Ядрин, Рахкошкин Н.Г., учитель Большечурашевской СОШ, Филиппов А.В., учитель СОШ № 3 г. Ядрин подготовили по 5 победителей и призеров предметных олимпиад. Успех вполне закономерен – это результат многолетней, совместной, целенаправленной работы учащихся и учителей. Отдел  образования и социальной политики Ядринской районной администрации выражает благодарность всем участникам предметных олимпиад и желает всем педагогам и учащимся района достичь высоких результатов! Пусть залогом успеха станет активное сотворчество учащихся и учителей!

О.Данилова, заведующий Центром мониторинга и оценки качества образования