«От того, как заложены элементарные математические представления, в значительной мере зависит дальнейший путь математического развития, успешность продвижения ребенка в этой области знаний».

Л.А. Венгер.

      Одна из важнейших задач воспитания ребенка дошкольного возраста –  это развитие его ума, формирование таких мыслительных умений и способностей, которые позволяют легко осваивать новое. Для современной образовательной системы проблема умственного воспитания чрезвычайно важна и актуальна. Так важно учить мыслить творчески, нестандартно, самостоятельно находить нужное решение. Именно математика оттачивает ум ребенка, развивает гибкость мышления, учит логике, формирует память, внимание, воображение, речь. ФГОС ДО требует сделать процесс овладения элементарными математическими представлениями привлекательным, ненавязчивым, радостным. Реализация задач по развитию элементарных математических представлений у  дошкольников осуществляется не только во время образовательной деятельности, но и в процессе совместной деятельности с воспитателем, в режимных моментах и в самостоятельной деятельности детей. Это  викторины, КВНы,   строительно – конструктивные, сюжетно-ролевые игры с математическим содержанием и математические досуги. Дети  младшей группы №2 «Почемучки» ( воспитатель Коваль Г.Н.)  показали  сказку  «Математический Теремок»,  герои которой  предлагали  детям  решение занимательных задач,  дидактические  и словесные  игры на  развитие математических способностей, сообразительность, логическое мышление, укрепление памяти, а  подобранные по теме стихотворения,   песни, игры и танцы оживили  досуг, явились средством переключения внимания. Лягушка-квакушка предложила игру «Кто быстрей найдет предметы, похожие на геометрические фигуры». Зайчик-побегайчик усложнил задание, пригласив ребят в  игру «Танграм», Лисичка-сестричка загадывала загадки о цифрах, математических фигурах, а серый Волк увлек всех участников играми «Скажи наоборот», «Логические концовки». Медведь же ничего не умел, пришлось детворе учить его танцам лесных зверей, песням о математике.

     Самое важное, что в процессе  математического развлечения  ребята не видят, что их чему – то обучают, а думают, что они только играют. Но незаметно для себя, в процессе игры, дошкольники считали, складывали,  решали разного рода логические задачи. Было интересно самим участникам праздника и зрителям тоже, потому что      объединились  учение и игра, труд и отдых,    воля,    упорство  и настойчивость в достижении цели.

                   МБДОУ "Детский сад "Золотой ключик" г. Ядрин